Krajem nastavne godine uspješno je završen međunarodni eTwinning projekt A crumb of culture 2 autorice Josipe Erhardt. U projektu su sudjelovali učenici 1. a, 1. b, 2. a i 2. b razreda Obrtničke škole Koprivnica koji pohađaju nastavu etike pod vodstvom mentorice profesorice Kristine Babić. Iako je većina projektnih aktivnosti ostvarena s turskim partnerima, u ovom velikom međunarodnom projektu ravnopravno su sudjelovale i partnerske škole iz Rumunjske, Grčke, Bosne i Hercegovine, Sjeverne Makedonije, Litve i Poljske.
Glavna suradnja i duboko partnerstvo razvijeni su s turskim školama (Turska) i njihovim mentoricama, profesoricom Serap Demir iz škole Bornova Yunus Emre Anadolu Lisesi (Izmir) te profesoricom Meryem Tümer iz škole Erdem Beyazıt Anadolu Lisesi (Ankara). Kao priznanje za izniman trud, angažman i kreativnost, profesorica Kristina Babić učenicima je uručila zaslužene certifikate o sudjelovanju.
Nakon što su se na samom početku predstavili izradom osobnih avatara i zajedničkog loga na platformama Padlet i TwinSpace, učenici su kroz nekoliko tematskih cjelina ostvarili izvrsnu suradnju s turskim vršnjacima.
U sklopu projektnih dana, učenici svih četiriju razreda (1. a, 1. b, 2. a i 2. b) posebno su obilježili Dan sigurnijeg interneta. Kroz razne aktivnosti detaljno su istražili ključne digitalne teme kao što su elektroničko nasilje (cyberbullying), internetske prijevare, digitalni otisak i opća sigurnost na mreži. Koristeći napredne AI alate za dizajniranje kreativnih plakata, učenici su svoje radove ponosno izložili u zajedničkoj Wakelet kolekciji. Ova je aktivnost zaokružena raspravom pod vodstvom mentorice, na kojoj su učenici otvoreno podijelili svoja osobna iskustva te pokazali iznimno visoku razinu svijesti o rizicima u digitalnom svijetu.
U aktivnosti Mali etnomuzikolozi (Little ethnomusicologists) učenici 1. b (Vinko Lončar, Karlo Obrovac, Vedran Ćorić) i 2. a razreda (Leon Legemec, Sven Blažek, Karlo Šarčević) s turskim su partnerima razmijenili tradicionalne podravske pjesme (“Podravino moja mila” i “Ja sam junak iz doline”). Naši su učenici poslušali i snimili svoje izvedbe turskih pjesama “Izmir March” i “Fikrimin ince gülü” dok su s druge strane turski učenici uspješno otpjevali i snimili hrvatske tradicijske napjeve. Nakon razmjene učenici su u zajedničkoj refleksiji podijelili dojmove i zaključili da je glazba uistinu snažan most koji povezuje različite kulture. Svi sudionici bili su oduševljeni ovom aktivnošću istaknuvši da im je pjevanje na stranom jeziku bilo iznimno zabavno i poticajno.
Tijekom modula Mali etnolozi (Little ethnologists) učenici 2. a (Sven Blažek, Karlo Legemec, Karlo Šarčević) i 2. b razreda (Roko Bači, Luka Nemet, Leon Cvrtila, Bernard Brlošić, Jan Vukina) te njihovi turski vršnjaci objavili su rezultate svojih istraživanja o kulturnoj baštini domovine na zajedničkom Padletu. Kroz pisane osvrte učenici su tražili i prepoznali fascinantne dodirne točke među kulturama. Tako su hrvatski učenici pronašli sličnosti između turske baklave i tradicionalne podravske Bregofske pite, dok su turski učenici povukli paralelu između tradicionalne turske Safranbolu kuće i naše podravske hiže.
Kroz aktivnost Kultura u mom gradu (Culture in my town), koristeći popularni alat CapCut, učenici su snimili kratki video o Koprivnici. U njemu su istaknuli ključne kulturne i povijesne znamenitosti svog grada te ga ponosno predstavili ostalim projektnim partnerima.
U modulu Tradicionalna jela (Traditional dishes) učenici 1. a razreda (Jan Paveli, Bruno Keser, David Šuster, Juraj Oroš Vulić) i turski učenici razmijenili su autohtone recepte. Naši su učenici u školskoj kuhinji, uz stručnu pomoć učiteljice kuharstva Andrijane Manojlović, uspješno pripremali turske specijalitete Karniyarik i Mozaik kolač, dok su turski učenici u svojim školama s jednakim žarom pripremali hrvatska jela – fritule i trgance s vrhnjem.
Kao kruna ove suradnje u svibnju je održana zajednička videokonferencija s turskim učenicima iz obiju škola. Na tom virtualnom susretu učenici su pod vodstvom svojih mentora uspješno rezimirali zajednički rad i razmjenu recepata te izrazili opće oduševljenje projektom u kojem bi rado ponovno sudjelovali.
Ovaj je projekt bio izvrstan praktični produžetak nastave etike. Kroz izravan dijalog s vršnjacima iz druge države učenici su aktivno razvijali empatiju, jačali interkulturalnu toleranciju i naučili dublje uvažavati različitosti. Istovremeno ih je rad na projektu potaknuo da usavrše komunikaciju na engleskom jeziku i usvoje napredne digitalne vještine kroz rad na zajedničkim platformama. Time su stekli vrijedna znanja ključna za snalaženje i suradnju u suvremenom, multikulturalnom društvu.
Pozivamo sve zainteresirane da galeriju fotografija, snimke i kreativne radove naših učenika pogledaju na službenoj Facebook stranici Obrtničke škole Koprivnica.
Tekst: Kristina Babić
Fotogalerija: https://www.facebook.com/photo/?fbid=1526446992507697&set=pcb.1526447432507653&locale=hr_HR
